Шкільний гумор, КВК, веселі сценки, мініатюри. Жарти, анекдоти, статуси про школу. 1 квітня, День Сміху. Свята, позакласна робота в школі

Пропоновані вашій увазі гумористичні сценки не зажадають від їх виконавців заучування великих текстів (граючий роль вчителя навіть може користуватися шпаргалкою, вкладеної в класний журнал), не знадобляться для них і спеціальні костюми. На репетиції піде мінімум часу. У той же час тематика всіх сценок дуже близька хлопцям. Корисно їм буде поглянути на себе з боку, посміятися над своїми помилками.

Дійові особи: школяр і продавець-консультант магазину

Продавець-консультант: (зітхаючи) Не знаю...

Школяр: Ну а що ви лізете тоді з вашим «Що вам підказати?»!!!

Дійові особи: школярі та інформатор стадіону

Група юних вболівальників під чолі з лідером гучно скандує:

«СПА-РТАК - ЧЕМПИ-ВІН!» «СПА-РТАК - ЧЕМПИ-ВІН!»

Несподівано включається голос інформатора по стадіону:

Голос інформатора: Увага юних вболівальників! (юні вболівальники перестають скандувати)

«СПА-РТАК - РИМСЬКИЙ РАБ!» «СПА-РТАК - РИМСЬКИЙ РАБ!»

Сценка "Непотрібні слівця, або Класний Дніпро при кльовою погоди"

Дійові особи: культурний доросла людина і сучасний школяр Іван Сидоров

- Класно, кажу, ща один гніт таке зморозив. Заходиться до шкету. Дай, каже, великий поганяти. Сів і почухав. А тут училка. А він давай випендрюватися. Рукавицю роззявив. Так як дерябнется. Сам з фінгалом. Училка трохи не з котушок, а великий гикнулся. У ржачка. Кльово, так?
- А що, там кінь була?

- Ну хлопець один, довгий, підкотив до шкету...

- Ну, шибздик один. Та ви його знаєте, ходить тут ось з таким шнобелем.

- Та не з ким, а з чим, ніс у нього у вигляді шнобеля. Ну ось, дай, каже, великий поганяти. Сів і почухав.

- Та ні, носяра у шкета був. А у гнота фінгал, йому бзиг в голову вдарив, він і став кочевряжиться. Рукавицю-то роззявив, ось і дерябнулся.

- Та не було там ніякої зими, там училка була.

- Ну так, з фінгалом, тобто з великому, ні, з котушками. Але сама-то укочування, що великий гикнулся.
- Як гикнулся?

- А так, накрився. На дрібні шматочки. Тепер зрозуміли?

- Зрозумів. Я зрозумів, що ти зовсім не знаєш російської мови.

- Ти уявляєш собі, якщо б всі говорили так, як ти, що б вийшло?

- Пригадуєш, у Гоголя. "Чуден Дніпро при тихій погоді, коли вільно і плавно мчить крізь ліси й гори повні води свої, ні зашелохнет, ні прогримить. Дивишся і не знаєш, іде чи не йде його велична широчінь" і далі "Рідкісний птах долетить до середини Дніпра".

- А ось тепер послухай, як це на твоєму мовою-бзике звучить: "Чудовий Дніпро при кльовою погоді, коли, кочевряжась і випендрюючись, пиляє крізь ліси і гори кльові хвилі свої. Не гикнется, не накриється. Вылупишь свої баньки, відкриєш писок і не знаєш, пиляє він чи не пиляє. Рідкісний птах з шнобелем дочешет до середини Дніпра. А якщо дочешет, так гикнется і копита відкине". Ну як, подобається?

- Подобається, - сказав він і побіг, вигукуючи: "Чудовий Дніпро при кльовою погоди".

Дійові особи: дівчина, молодий чоловік, мама

Біля стійки бару сидить дівчина. До неї підходить хлопець.

МОЛОДИЙ ЧОЛОВІК: Може підемо зі мною? Я влаштую тобі незабутній вечір!

ДІВЧИНА: Звучить. Але мене в 23-00 вдома чекає мама.

МОЛОДИЙ ЧОЛОВІК: Мама чекає? Кинь! Тобі що, 10 років? Ти ходиш на побачення з мамою? Ха!

Несподівано молодої людини чиясь рука впевнено бере за вухо. Всі бачать, що це рука жінки у віці.

МОЛОДИЙ ЧОЛОВІК: (дівчині) Крихітко, я передзвоню!

Дійові особи: Анюта - дівчинка дев'яти-десяти років. Маша - її подруга-ровесниця.

На сцені лавка. Виїжджає Анюта на самокаті. Назустріч їй з іншого боку виходить Маша з лялькою в одній руці і повітряними кульками в інший. Музика стихає і далі неголосно звучить у паузах.

МАША: Привіт, Анюта! Я так давно тебе не бачила...

МАША: Мені теж. Татові з мамою відпустку не дають.

Дівчата підходять до лавки, сідають на неї. Анюта ставить поруч самокат. Маша чіпляє кульки за лавку, садовить ляльку собі на коліна.

МАША:. От би тиждень в школу походити, а потім знову канікули!

АНЮТА: Здорово, я б погодилася... (Пауза.) У нас вчителька сама добра.

МАША: А у нас - найкраща! Вона зустрічає вранці всіх у роздягальні.

АНЮТА: Подумаєш, наша вчителька не тільки зустрічає, але і допомагає роздягтися і повісити одяг.

МАША: А наша ще й лоб чіпає, перевіряє, чи не захворів хто.

АНЮТА: Коли наша Віра Петрівна веде учнів в клас, все поступаються нам дорогу.

МАША: А з нашої Ніною Сергіївною директор школи завжди першим вітається.

АНЮТА: Першим вітається той, хто ввічливіше... або хто молодше... я забула.

МАША: А нам Ніна Сергіївна дозволяє прямо на уроці в ляльки грати!

Маша грає з лялькою, пересуває її по лавці. Анюта підключається до гри.

АНЮТА: А у нас можна навіть кошеня чи цуценя в клас принести.

МАША: Я одного разу взяла з собою в школу свого улюбленого коня.

АНЮТА: Де ж ти його тримаєш будинку - у дідусевому гаражі?

Маша продовжує грати з лялькою. Анюта бере самокат, робить коло по сцені, зупиняється біля лавки (звучить музика).

АНЮТА: Нам Віра Петрівна двійок ніколи не ставить.

МАША: А Ніна Сергіївна перевірить диктант чи математику і всі помилки сама виправить. А якщо брудно, переверне сторінку, все зробить заново і напише: "Молодець!".

МАША: Не брешу, фантазую... (Кладе ляльку на лавку.)

АНЮТА: Так це те ж саме, що брехня! (Прилаштовує самокат біля лавки, бере в руки ляльку.)

МАША: Не те ж саме. Дідусь каже, що брешуть, щоб отримати те, що не заслужив, і це погано, а фантазують просто так, з цікавості, і це добре. Мені від тебе нічого не потрібно... (Пауза.) Можна, я покатаюсь на твоєму самокаті?

Маша бере самокат, їздить по сцені, зупиняючись біля лавки, щоб похвалитися (звучить музика).

АНЮТА: (продовжує, граючи з лялькою). Наша Віра Петрівна серед вчителів у школі найкрасивіша, і сукня у неї з блискітками, як у принцеси!

МАША: А Ніна Сергіївна красивіше всіх у місті, майже така ж гарна, як моя мама! І ще вона сама добра. Коли у неї був день народження, вона в класі всім цукерки роздавала.

АНЮТА: А Віра Петрівна нас шоколадними батончиками пригощає.

МАША: А у Ніни Сергіївни знаєш які цукерки? Зростанням прямо як шоколадки. Їх їж, їж, і ніяк не кінчаються.

АНЮТА: (схоплюється з лавки). Це що! Віра Петрівна навесні просто так, не на день народження, торт принесла... ні, два торта! Ми їли, їли - всім класом могли з'їсти...

Маша повертає самокат на місце, постає перед Анютою "руки в боки", думає, чим би похвалитися.

АНЮТА: (продовжує). І нам в їдальні котлету дозволяють не є, якщо не хочеш.

МАША: (сідає на лавку, відбирає у Анюти ляльку). А я в їдальні за одним столом з Наташею Пчелкиной сиджу і котлети їй віддаю, вона з'їдає і свої, і мої.

АНЮТА: (зітхає). А мені, коли один раз компоту не вистачило, ніхто свого не дав...

АНЮТА: Не знаю, напевно, на машині, а може бути, пішки.

МАША: А наш Борис Іванович прилітає на повітряних кульках! У нього їх багато - в одній руці і іншого. Прилітає і висить над школою.

Маша отцепляет повітряні кульки від лавки і причіпляє їх до ляльки. Відпускає ляльку, і та піднімається на кульках вгору (звучить музика).

АНЮТА: (дивиться, як піднімається вгору лялька). А як же він спускається?

МАША: Кличе охоронця з пістолетом, той виходить і стріляє: "пам!" - в кульку праворуч, "пам!" - в кульку зліва. Потім ще і ще. (Зображує руками пістолетик і постріл; кульки з лялькою опускаються вниз.) Поки директор не опуститься на шкільний двір.

АНЮТА: (недовірливо). Це скільки ж треба кульок, щоб кожен день на них літати?

МАША: Багато, але не дуже. Борис Іванович не товстий і не кожен день літає, а тільки по понеділках. В інші дні він пішки в школу приходить...

АНЮТА: Віра Петрівна, коли бачить, що ми втомилися займатися, виходить з дівчатами на шкільний двір і грає в "класики" або "гумку", а хлопчаків відпускає з фізкультурником грати в війнушку.

МАША: А Ніна Сергіївна, коли втомлюється від нас, відкриває вікно і каже: "Ну все, вистачить, набридли ви мені, пора провітритися!" І вилітає у вікно. Відпочине, провітриться і назад в клас повертається.

АНЮТА: Ну і що тут такого? Мері Поппінс теж літала.

МАША: Так, лише коли Ніна Сергіївна повертається в клас, там вже нікого немає, всі учні відлетіли в парк і лазять в лабіринті...

АНЮТА: (распаляясь). А як ваш директор свій портфель тримав, якщо у нього в обох руках кульки були? Наш завжди з портфелем ходить!

МАША: А у Бориса Івановича немає портфеля, у нього ранець. А для ранця рук не потрібно, він за спиною...

Звучить музика. Анюта бере самокат, Маша ляльку, і дівчатка йдуть зі сцени.

Дійові особи: бабуся, хлопчик, лікар-рентгенолог

Кабінет рентгенолога: рентгенівський апарат, стіл, стілець. За столом сидить лікар.
В кабінет заходять маленький хлопчик і бабуся.

БАБУСЯ (показуючи на хлопчика). Все перерила, очок ніде немає. По-моєму, він їх проковтнув. Весь у свого дідуся!

РЕНТГЕНОЛОГ (звертається до хлопчику). Ти ковтав бабусині окуляри?

РЕНТГЕНОЛОГ. Мовчиш? А ось ми тебе зараз навчимо наскрізь і все дізнаємося.

БАБУСЯ (радісно). Ага, попався! Мати вдома таку штуку.

РЕНТГЕНОЛОГ (роздивляється знімок). Так-так-так... Ви знаєте... у нього тут не тільки очки, ще й гаманець з грошима. Точно сказати не можу, але десь близько трьохсот карбованців.

БАБУСЯ. Це не наш, нам чужого не треба. Мені головне окуляри дістати, я без них телевізор дивитися не можу.

Рентгенолог підходить до хлопчика, піднімає його за ноги і трясе. Окуляри і гаманець вивалюються на підлогу.

БАБУСЯ (вистачає окуляри). Велике спасибі, доктор. Навіть не знаю, як вам дякувати. Дайте я вас поцілую!

РЕНТГЕНОЛОГ (крутить в руках гаманець). Не треба. А ось гаманець, якщо можна, я залишу собі на згадку.

БАБУСЯ. Це не наш, не наш, нам чужого не треба.

Методична скарбничка